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teach的三种形式

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teach sb to do

1 在动词尾直接加 s.如: wantwants, workworks, 2 以字母s、x、ch或o结尾的动词加-es;如:guessguesses, fixfixes, teachteaches, gogoes catchcatches3 以辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,再加-es.如:studystudies,

1.move moved moved2. buy bought bought 3.talk talked talked4.open opened opened5.go went gone6.take took taken 7.follow followed followed8.pick picked picked9.dial dialed dialed10.walk walked walked

(1)学习过程.指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程.(2)教学过程.教师通过设计教学情境,组织教学活动,与学生进行信息交流,从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程,使其获得知识、技能和态度.(3)评价/反思过程.评价和反思过程虽是一个独立的成分,但它始终贯穿在整个教学过程中.包括在教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思.在学与教的过程模式中,五种因素共同影响了三种过程,而且三种过程交织在一起,相互影响.

意思表示的三种形式可以从复杂和简单两个方面去理解:一、复杂的意思表示:1、明示形式 明示是使用直接语汇实施的表示行为,除常见的口头语言、文字、表情语汇外

be动词的三种形式是is、am、are.1、is,英音:[iz] 美音:[z],用于第三人称单数现在时.例句:Mr. Smith is a very good English teacher.史密斯先生是个很好的英语教

do-did-done go-went-gone eat-ate-eaten take-took-taken have-had-had

企业安全生产教育的三种形式是 工人三级安全教育 特种作业人员安全培训 经常性安全教育

一般过去时:was/were+done 一般现在时:am/is/are+done 一般将来时:will be done 一件事不可能发生的时候,用虚拟语态,只是变过去式而已,主过从过.用句子为例,If I were a boy/girl,I would play basketball.因为你不可能是男生/女生,所以这个句子就是假设的,是虚拟的,打篮球这件事是在你是男生/女生的基础上成立的,所以这个句子也是虚拟的.在虚拟语态中,be动词全都用were,后面的从句要跟主句时态一致,所以也要用一般过去时,简称主过从过.懂了么?

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